按照中国的观点,这就是手工和美术课。这种科目拿了五分,中国的家长也不可能表扬孩子吧。 英文、语文、数学,拿5分,这才行。
从另外一本日本的儿童小说里"窗边的小豆豆",似乎也可以看到日本的教育体现的是全面发展。
我记得我上初中时候,有一次,好像那天只有数学和语文(正好每科连堂),恰好语文老师没来,结果上了一早上的数学!还有一次,还是这位数学老师,自认为他下一堂的音乐课不需要了,擅自为英语课和音乐课老师做主,也不问音乐课老师,去和英语老师(英文老师不知道音乐课这事)把音乐和英文课对调,自己占了音乐课。结果那天,音乐课老师和英语课老师同时进教室。
不知道现在的中国初中,这些"副科"情况有所改变没有。
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